Abstract
В статье раскрыто то, что у детей дошкольного возраста преобладает непроизвольное запоминание: хорошо и быстро запоминается то, что интересно и вызывает эмоциональный отклик. Соответственно, применение игровых приемов позволяет создать условия для непроизвольного запоминания.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.