BOSHLANG ‘ICH SINF O‘QISH DARSLARIDA YOSH AVLOD MA’NAVIY-MA’RIFIY TARBIYASINI YUKSALTIRISHDA HADIS MATERIALLARNI O‘RGATISH

Authors

  • A. X. Najmiddinov BuxDPI Boshlang’ich ta’lim nazariyasi va metodikasi 2-kurs magistranti
  • Mubinova Aziza Mansur qizi BuxDPI O‘zbek tili va adabiyoti ta’lim yo‘nalishi 2-kurs talabasi

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ma’naviy-ma’rifiy tarbiyasini shakllantirishda hadis va rivoyatlarning o‘rni hamda ahamiyati darsliklarda berilgan hikoyalar orqali ochib berilgan. Har bir o‘quvchi, ayniqsa boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ma’nan kamol topishida hadislarning o‘rni yuksakdir. Biroq yosh o‘quvchi hadisning ma’nosini anglay olishi biroz qiyinlik qiladi. Shuning uchun boshlang‘ich sinflarda hadislar turli hikoya va rivoyatlar orqali yoritib berilganki, bu hikoyaning ma’nosini anglagan o‘quvchi o‘zi uchun yetarli bo‘lgan tarbiyaviy xulosani chiqara oladi.

Downloads

Published

2023-01-26

Issue

2023: 10th Tech-Fest: England Jan

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG ‘ICH SINF O‘QISH DARSLARIDA YOSH AVLOD MA’NAVIY-MA’RIFIY TARBIYASINI YUKSALTIRISHDA HADIS MATERIALLARNI O‘RGATISH. (2023). Conferencea , 114-117. https://conferencea.org/index.php/conferences/article/view/1944