MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA INKLYUZIV TA’LIMNI JORIY ETISHDA MONTESSORI METODIKASIDAN FOYDALANISH TEXNOLOGIYASI
pdf

Keywords

inkluziv, integratsiyalashgan, sitrategiya, mobillashuv, Xalqaro Yunesko, Yunisef, Osiyo Taraqqiyot Banki, Sen Yolg‘iz Emassan”, “Ijtimoiy tashabbuslarni qo‘llash” (ITQF) fondi, Xalq Ta’lim, Sog‘liqni saqlash.

How to Cite

S.S. Sayitov, & Boltayeva Nasiba. (2023). MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA INKLYUZIV TA’LIMNI JORIY ETISHDA MONTESSORI METODIKASIDAN FOYDALANISH TEXNOLOGIYASI. Conferencea, 20–23. Retrieved from https://conferencea.org/index.php/conferences/article/view/2311

Abstract

ushbu maqolada Yangi O‘zbekistonda ilmli va ma’rifatli jamiyatni yaratish va uchinchi renessans poydevori bo‘ladigan yoshlarni har tomonlama yetuk shaxs bo‘lishi shu bilan bir qatorda nogironligi bo‘lgan bolalarni ham ta’limdan chetda qoldirmaslik, ularni zamon bilan hamnafas bo‘lishlari, inkluziv ta’limga muhtoj bo‘lgan bolalarni sifatli ta’lim olishlarini har tomonlama qo‘llab quvvatlash haqida fikrlar yuritilgan.

pdf
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.