Abstract
На сегодняшний день ученые отмечают, что динамика усложнения информации, ее количество превышает по своей скорости социальное ускорение. Быстро развивающийся информационный процесс, связанный с техническим оснащением, значительно уменьшает время на изучение гуманитарных предметов, которые способствуют развитию продуктивного мышления. Для решения этой проблемы системой образования был проведен ряд процессов модернизации образования.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.