UMUMTA’LIM MAKTABIDA “PEER TUTORING” TIZIMINI JORIY ETISH VA USHBU TIZIMNING O‘QUVCHILARNING AKADEMIK YUTUQLARIGA TA’SIRI

Abstract

Ta’lim - bu doimo rivojlanib borayotgan soha bo‘lib, unda yangi metodlar va yondashuvlar sinovdan o‘tkaziladi va amaliyotga joriy etiladi. Shu jihatdan, “Peer tutoring” yoki tengdosh o‘qitish tizimi, ta’lim jarayoniga innovatsion yondashuv sifatida diqqatga sazovor. Ushbu tizimda yuqori sinf o‘quvchilari quyi sinf o‘quvchilariga o‘qituvchi sifatida yordam berishadi, bu esa ikkala tomon uchun ham foydali ta’limiy tajriba yaratadi. Tengdosh o‘qitish tizimining asosiy maqsadi - o‘quvchilarning akademik ko‘nikmalarini, o‘z-o‘zini boshqarish qobiliyatlarini va ijtimoiy integratsiyasini rivojlantirishdir.