IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JORIY ETISHDA MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI PEDAGOGLARINING VAZIFALARI
2024, Articles
2024

IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JORIY ETISHDA MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI PEDAGOGLARINING VAZIFALARI

Articles
Published 2024-10-03
Rahmatova Fotima
O‘zbekiston-Finlandiya Pedagogika instituti dotsenti
Umrzoqova Nargiza
O‘zbekiston-Finlandiya Pedagogika instituti dotsenti
pdf

Keywords

Ta’lim-tarbiya, dars, pedagog, inklyuziv ta’lim, samaradorlik, imkoniyati cheklangan bolalar, tarbiyachi.

How to Cite

Rahmatova Fotima, & Umrzoqova Nargiza. (2024). IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMGA JORIY ETISHDA MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARI PEDAGOGLARINING VAZIFALARI. Conferencea, 58–62. Retrieved from https://conferencea.org/index.php/conferences/article/view/3537
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

Download Citation

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

Abstract

Maqolada maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limning joriy etilishining sababi, muassasada ishlovchi pedagoglarning vazifalari,2020-2025 yillar oralig’idagi inklyuziv ta’limni rivojlantiruvchi konsipsiyaning maqsadi va natijalari xususida so’z yuritilgan.

pdf
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.