O‘ZBEK TILINI IKKINCHI TIL SIFATIDA O‘QITISHDA SO‘Z BOYLIGINI RIVOJLANTIRISH UCHUN AMALGA OSHIRILGAN METODIK IZLANISHLAR (TEXAS UNIVERSITETINING IKKINCHI DARAJALI LUG‘AT O‘QITISH QO‘LLANMASI ASOSIDA)
pdf

Keywords

ikkinchi darajali lug‘at, visuawords, savodxonlik, o‘qituvchilik faoliyati, so‘z boyligi, ikkinchi til sifatida, boshlang‘ich sinf, bosqich.

How to Cite

Axmadjanova Malika Maxmudjon qizi. (2024). O‘ZBEK TILINI IKKINCHI TIL SIFATIDA O‘QITISHDA SO‘Z BOYLIGINI RIVOJLANTIRISH UCHUN AMALGA OSHIRILGAN METODIK IZLANISHLAR (TEXAS UNIVERSITETINING IKKINCHI DARAJALI LUG‘AT O‘QITISH QO‘LLANMASI ASOSIDA). Conferencea, 33–38. Retrieved from https://conferencea.org/index.php/conferences/article/view/3594

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinfdan to 12 sinfgacha bo‘lgan o‘quvchilar orasida ikkinchi darajali lug‘at yo‘riqnomasini joriy etish sabablari va usullari o‘rganib chiqilgan. Ikkinchi darajali lug‘atda so‘zlarining ta’rifini va so‘z bilimini kengaytirish uchun so‘z boyligini oshirishning muhimligi o‘rganiladi. Bundan tashqari, u o‘qituvchilarni o‘qituvchilik faoliyatini boshlaganlarida foydalanish mumkin bo‘lgan tegishli adabiyotlar va mashqlar bilan ta’minlaydi. Ikkinchi darajali lug‘atni ona tilini ikkinchi til sifatida o‘qitiladigan maktablarga joriy etish orqali biz bolalarning so‘z boyligini oson oshirish imkoniyatiga ega bo‘lamiz. Chunki, yangi so‘zlar qatnashgan matnlar va mashqlar o‘quvchilarning darajasiga moslab 3 bosqichga bo‘lib chiqilganini, ya’ni (2-sindan 12-sinfgacha). Bu orqali yangi lug‘at o‘zlashtirishda yuqori samaradorlikka erishilganini quyidagi maqolada guvohi bo‘lamiz.

pdf
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.