РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПЕСНЯМИ С УЧЕТОМ ИХ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
pdf

Keywords

детские песни
возрастные особенности
речевые навыки
эстетическое воспитание

How to Cite

Бабаназарова Мафтуна Назарбековна. (2022). РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПЕСНЯМИ С УЧЕТОМ ИХ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ. Conferencea, 306–310. Retrieved from https://conferencea.org/index.php/conferences/article/view/602

Abstract

Обучение в начальных классах связано со сложным и многогранным теоретическим процессом развития профессиональных и личностных способностей учащихся. Основным направлением работы преподавателя начальных классов является всестороннее изучение особенностей организации: с учетом способов обучения учащихся разных характеров, способностей, этапов подготовки и возрастных особенностей. Мы приходим к мнению, что в каждом определенном детском возрасте речевое развитие ребенка не устанавливается одной конкретной ведущей деятельностью, тогда как с точки зрения формирования личности каждый возрастной период характеризуется «деятельностноопосредованным типом взаимодействий, которые формируется между ребенком и группой». И опираясь на вышеуказанные доводы мы попытались реализовать их с помощью детских песен.

pdf
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.