ГУМАНИТАРНАЯ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
pdf

Keywords

гуманитарная парадигма образования; естественнонаучная парадигма образования; междисциплинарный диалог «двух культур»; целостное образование.

How to Cite

Турдалиев С. А., & Махкамов. Г. М. (2023). ГУМАНИТАРНАЯ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ ПАРАДИГМЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Conferencea, 150–157. Retrieved from https://conferencea.org/index.php/conferences/article/view/2144

Abstract

Статья посвящена проблеме реформирования системы образования. Современный этап развития отечественной высшей школы предполагает новое соотношение гуманитарного и естественнонаучного знания - органическое их единство. Только такой подход способен дать целостное видение мира в контексте междисциплинарного диалога «двух культур», способствовать становлению целостной личности.

pdf
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.