Abstract
Инклюзивное образование — это подход, направленный на обеспечение образовательных прав всех учащихся, включая лиц с особыми потребностями. Основная цель этого педагогического процесса — масштабная и справедливая организация обучения с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика. При обучении учащихся с особыми потребностями используются разнообразные педагогические методы, инструменты и стратегии. Эти методы специально разработаны с учетом физических, интеллектуальных, психологических и социальных особенностей учащихся, что позволяет им эффективно учиться. В реферате обозначены основные направления научной работы, направленной на изучение сущности инклюзивного образования, его базовых принципов, инновационных методов, используемых в образовательном процессе. Данная тема важна для эффективной реализации педагогических методов обучения учащихся с особыми потребностями, улучшения среды обучения и создания равных возможностей для всех учащихся.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.